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[ASH2008]开展患者教育和医生教育对血压控制的影响

The Impact of Patient Education and Physician Education on the Blood Pressure Control

作者:国际循环网   日期:2008/5/15 17:38:00

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目的:评估患者教育和医生教育在高血压患者的降压治疗中的作用。方法:本研究共纳入美国马里兰洲Baltimore市合作项目中 237例高血压患者。为2×2析因设计:患者与其内科医生被随机分入干预组或对照组。干预组接受患者/医生教育,对照组未给予患者/医生教育。于基线水平、6个月以及入组1年后测量血压。第一阶段的干预于入组后很快开始。使用多元回归评估教育干预措施对血压改变的作用,血压改变的定义是与基线收缩压相比绝对收缩压的降低水平。并修正该模型以适合社会人口统计数据变量。

Fadia T. Shaya, Wallace Johnson, Anna Gu, Elijah Saunders Pharmaceutical Health Services Research, University of Maryland, School of Pharmacy, Baltimore, MD; Epidemiology and Preventive Medicine, University of Maryland, School of Medicine, Baltimore, MD; Internal Medicine, University of Maryland, School of Medicine, Baltimore, MD

目的:评估患者教育和医生教育在高血压患者的降压治疗中的作用。

方法:本研究共纳入美国马里兰洲Baltimore市合作项目中 237例高血压患者。为2×2析因设计:患者与其内科医生被随机分入干预组或对照组。干预组接受患者/医生教育,对照组未给予患者/医生教育。于基线水平、6个月以及入组1年后测量血压。第一阶段的干预于入组后很快开始。使用多元回归评估教育干预措施对血压改变的作用,血压改变的定义是与基线收缩压相比绝对收缩压的降低水平。并修正该模型以适合社会人口统计数据变量。

结果:大多数研究对象是非洲裔美国人(87.8%),女性占60.3%, 年龄小于65岁(72.6%)。基线水平、6个月、入组1年后的血压分别是146/89 mm Hg、138/80 mm Hg、140/83 mm Hg。在6个月的模型中,患者教育和医生教育都是血压降低的显著预测因子(P < 0.01, P = 0.05)。在1年的模型中也观察到同样趋势,但该作用在入组后1年时间点未达到统计学差异。
结论:在该研究患者样本中,无论在患者水平还是医生水平给予教育干预,对控制血压均有效。

版面编辑:国际循环



血压控制患者教育医生教育

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